ОБЖ – аннотация к рабочей программе 9 класс
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС (УМК):
№
Авторы
Название
Год
Издательство
п/
издания
п
Учебники
1. С.Н. Вангородский, «Основы безопасности
2018
Дрофа
М.И. Кузнецов, В.В. жизнедеятельности» для
Марков, В.Н. Латчук общеобразовательных учреждений. 9 класс

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (количество часов):
9 класс – 1 часа в неделю, 34 часа.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
Цели изучения
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной общеобразовательной
школе направлен на достижение следующих целей:

освоение знаний о здоровом образе жизни; об опасных и чрезвычайных ситуациях и
основах безопасного поведения при их возникновении;

развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни,
обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях;

воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного
отношения к своему здоровью и жизни;

овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно
действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и
коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь.
Задачи изучения
Рабочая программа предусматривает формирование у школьников общеучебных
умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.
Приоритетами для школьного курса основ безопасности жизнедеятельности на этапе
основного общего образования являются формирование универсальных учебных
действий.
СОДЕРЖАНИЕ:
№

1.
2.
3.
4.

Наименование тем
Раздел 1. Безопасность и защита человека в чрезвычайных
ситуациях
Современный комплекс проблем безопасности
Организация Единой государственной системы предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)
Международное гуманитарное право. Защита жертв вооружѐнных
конфликтов
Безопасное поведение в криминогенных ситуациях
Раздел 2. Правила дорожного движения
Раздел 3. Основы медицинских знаний и охрана здоровья детей

Всего часов
по теме
10 ч
2
2
3
3
4ч
9ч

5.
6.

7.
8.
9.

и подростков
Меры по профилактике травм в старшем школьном возрасте
Первая помощь при травмах (ДТП) и экстренная реанимационная
помощь
Раздел 4. Основы здорового образа жизни
Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни
Физиологические и психологические особенности организма
подростка
Факторы, разрушающие здоровье человека
Всего:

3
6
11 ч
3
4
4
34

Планируемые результаты освоения учебного предмета ОБЖ к окончанию
9 класса
Учащиеся должны знать:
основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие
здоровье; вредные привычки и их профилактику;
правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального,
природного и техногенного характера;
способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на
местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи,
сооружение временного укрытия.
Учащиеся должны уметь:
действовать при возникновении пожара в жилище и использовать
подручные средства для ликвидации очагов возгорания;
соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;
оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях,
ушибах, кровотечениях;
пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом,
респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской
аптечкой) и средствами коллективной защиты;
спокойно вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого
скопления людей;
действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание
всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов,
вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.
Учащиеся должны владеть компетенциями:
обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в
общественном транспорте;
пользования бытовыми приборами и инструментами;
проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;
обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы
экстренной помощи.